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Bilan de compétences - Travailler en équipe et en réseau, éventuellement en situation de pilotage - Evaluer les connaissances et compétences - Adopter une posture reflexive

Bilan de compétences

Toujours cette question de "Pourquoi ?"

A l’issue d’une réflexion lors d’une formation au métier enseignant-chercheur dans le cadre du label Recherche et Ensseignement Superieur (RES) à l’Université Grenoble Alpes (UGA), je me suis appuyé sur le « Référentiel enseignants-chercheurs » du Ministère de l’Education Nationale (Janvier 2017) afin de faire un statut des compétences que j’ai pu acquérir, jusqu’à présent, et celles qu'il me faut encore acquérir. Le bilan fait au travers de ce site, tel un portfolio, est là pour témoigner, par le biais de cas concrets et de documents, en quoi je pense avoir développé ces compétences. Chacune de ces compétences est détaillée dans le référentiel enseignants-chercheurs, néanmoins dans mon portfolio vous trouverez l'appropriation que j'en fais, dans la partie objectifs de chaque compétence, au travers mes propres mots. Par ailleurs, bien plus que de montrer les compétences acquises, le tableau ci-dessous permet de visualiser les compétences qu’il me semble essentielles d'acquérir dans les années à venir pour progresser encore, tant dans mon enseignement que dans mes recherches.

J'aime à penser que l'important n'est pas de savoir, mais de savoir ce que l'on ignore et de progresser.

Tableau Bilan

Compétences Janvier 2017 Septembre 2017 Mai 2018 Août 2018
Agir de manière ethique et responsable 1 1 1 1
Connaitre et comprendre son environnement 1 1 1 1
Adopter une posture reflexive 1 1 Acquis Acquis
Savoir Communiquer de manière appropriée au contexte 2 2 2 2
Travailler en équipe et en réseau, éventuellement en situation de pilotage 2 Acquis Acquis Acquis
Concevoir des enseignements qui favorisent l'apprentissage de chacun 2 2 2 2
Encadrer les activités d'apprentissage 1 1 1 1
Evaluer les connaissances et compétences 1 1 1 Acquis
Maitriser une ou plusieurs disciplines scientifiques 2 2 2 2
Construire et conduire des projets de recherche 2 2 2 2
Diffuser, transferer et valoriser les connaissances produites 2 2 2 2

Légende

Niveau de développement estimé actuellement A développer
Etat Je ne sais pas vraiment ce que c'est J'ai besoin de m'y former Avec un peu d'aide je dois y arriver Je dois y arriver en autonomie En priorité Si j'ai le temps Pas important
Légende associée       1 2  3 


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